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如何解决孩子偏科几种纠正方法,务必早发现 [复制链接]

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如何解决孩子偏科?几种纠正方法,务必早发现早解决

今天早上在公交站台等车,遇到一个妈妈正在责备孩子:“你自己看看,数学这次又才考70分,平时还不肯努力。你才上初一,就偏科这么严重,以后怎么办?你还想不想上学了?总是不喜欢动脑筋,遇到一点点难题就退缩,我不喊你做作业,你从来不肯自愿做作业。每次问你怎么又做错了,你都说在学校老师讲的时候你听懂的,听懂的怎么次次都要出错……”妈妈看上去很生气,嘴里噼里啪啦的抱怨着,看上去十一二岁的小女儿惭愧的低着头,也不敢看妈妈一眼。

成绩不好的孩子的原因:

一、孩子对成绩差的学科没什么兴趣

塑造孩子对学习的兴趣至关重要,假如孩子喜爱某门学科,那样,孩子就会自觉地、努力地去学习那门学科的知识;可是,假如孩子对某门学科没有兴趣,那样,即便父母每天督促他,他也学不进去。

二、孩子在学习的过程当中造成失落感

有时,孩子明明很勤奋学习,希望可以学精某一科,可是因为种种原因,这科的成绩却总无法得到提升,时间一久,孩子就会觉得非常消沉,甚至对这门学科感到厌烦。假如老师和父母不能理解孩子,还经常斥责孩子,那样,孩子就会有心去逃避这门学科,乃至想放弃了。

三、孩子感觉某门学科都无所谓

俗话说得好:“学好数理化,走到哪里都不怕”,有一些父母十分信仰这种说法,长此以往,孩子也受这种观念的影响,对某些学科(比如语文学科、历史时间等)不够重视而出现偏科的情况。

四、因为老师的原因导致偏科

有的老师教学方式与方式比较单一,授课并没有热情,对孩子欠缺诱惑力,不可以激发孩子的学习兴趣爱好,因此孩子对那门学科没兴趣;有的老师对孩子的态度粗鲁,常常严厉打击孩子的自尊,孩子会因为对老师抵触,而厌烦这位老师教过的科目。

那么我们该如何正确对孩子学习启蒙?

语文

孩子一旦在语文上偏科,难以补回来。或许很多人觉得这难以置信,语文的基本是我们的汉语,只需会讲话,学好语文并不是早晚的事?实际上远没有那么简单。最先,语文的学习具备多元性,比如对一篇文章构造的理解、对句词段意的理解、对文章中心的把握这些,都是需要经过训练的。次之,语文学科若想学得好,需要长时间的积累。例如,平时要多背、多写、多读、想太多这些。因此,语文学科要想学精,并不是一朝一夕的事。一旦落后了,难以补回来。

协助孩子树立正确的学习心理状态

孩子有偏科的现象,心里也是充满自责和怀疑的。这时候父母要为孩子激励,让孩子坚信他能学得好。让孩子把对学习的专注力,从高度重视学习结论,转为学习全过程上。渐渐地让孩子找回自信,清心寡欲地解决偏科问题。

数学

在数学上偏科,也难以补回来。由于,数学的学习,是一环扣一环的。假如早期的基础知识,例如基础的计算、式子界定并没有掌握好。孩子正在做数学作业的情况下,不仅计算层面会有艰难,并且孩子也失去了锻炼大脑能力的机遇。这般恶循环,孩子学习数学的信心一定会遭受比较严重严厉打击。加上,现在大部分人觉得,学精数学必须天赋。假如孩子在学习数学的过程当中,一直受到打击,他就会把自己分类到,并没有学习数学天赋的一类,自我放弃。再想把数学补回来,也非常困难。

使用有趣的数学书

数学和生活中的一些事情关系也是很大的,因此如果看到日常生活一些和数学有关的事物,大家能让孩子自身思索,如果真可以找到答案,那样我们相信,经过一段时间,他一定会迷上数学。

如今,目前市面上也时兴着一套宣称是中小学数学的动漫书系列产品《您好,中小学数学》,作为一名文科生,出于对当初欠下的理工科历史常识债,一直老想着有没有一种方法可以让自己迅速地掌握自小致力于学习的数学。

这套书一共10册,具体内容尤其丰富多彩,先给大家看一下:

10这书,包括数的认识、测算与速算、时间与精确测量、统计与概率、逻辑逻辑推理、几何图形、几何图形、基本运用、行程安排运用、典型性运用等10大数学管理体系。

它创作者董翠玲教师,是有着21年数学经验的杰出老教师,对中小学数学课程设置了然于胸,这套书,就是专为中小学生们设计的。

书里具体内容紧靠中小学数学考试大纲,知识要点也包括了1-6年级的数学基本知识,本书包含知识要点高达96个。

一套书看了,孩子既可以夯实课堂教学专业知识,又把中小学数学的那些重难点统统理解了。

数学是很多学科的基础,数学学得好,能带动许多学科的学习,未来成绩提高也会事半功倍。所以特别提议父母们下手哦。

再来说说为何要强烈推荐它:

这一套《您好,中小学数学》,紧靠中国小学生数学课程大纲规范,可以这么说是专门为咱们中国孩子设计的。

它的知识点,包括了中小学1-6年级的数学基本知识。十本书,系统软件叙述10大数学管理体系,包括96个中小学数学定义。

给大家看下分册具体内容及其知识要点文件目录:

可以看出,孩子们中小学数学的重难点,都包含了。在专业知识层递上,它也是由易到难,由简单到繁杂的“主题风格螺旋构建”。

孩子先学数、然后就是测算、精确测量、统计分析,再学习到逻辑性、逻辑推理及其运用。

这样的设计,能让孩子潜心、深入地理解一个专业知识主题风格后,再向高级进度,摆脱孩子对数学的呆板冷傲印像。

漫画形式,好玩儿小故事,让数学“活“下去,孩子学得比较容易。

这套书,全文选用漫画作品+有趣的小故事的叙述方法。

数学里枯燥的数据、冷冰冰的公式计算、头疼的测算,都化身一个个风趣好玩的故事,孩子们读着趣味十足。

整套书,是简单装修16印刷尺寸,每册32页,不厚不够,孩子们学起来没压力。本书选用环保油墨包装印刷,内容页选用没光铜版纸保护视力纸,字体样式稍大,孩子们读着不费力。给孩子备上一套那样专业知识认真细致、方式又有趣的数学书,能少跑一个辅导机构。

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